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    就读上海国际初中会遇到哪些问题?

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    上海国际学校网    http://www.ctiku.com    2018年03月17日

      很多家长选择让孩子在初中阶段转入国际学校,虽然很多人觉得小学阶段转学国际学校是较合适的时机,但由于国际学校兴起较晚,很多家长们也是近些年才关注这个新兴的教育体系。在决定未来的目标后,初中选择国际学校也是一个很不错的选择。那么,这个阶段的学生们在国际学校中会遇到哪些问题以及如何解决呢?

      国际学校课外活动多,学生们不知如何选择。

      国际学校一般下午3-4点就放学,多数孩子会参加学校提供的各式各样的课外活动,有些学校初中阶段孩子们有四五十种选择。这个时候,家长们需要给予指导,多跟孩子沟通选择适合的自己的活动;同时也可以多跟学校沟通,参加PTA(家长教师联会),多了解。曾经有不少学生活动太多,孩子的自控能力在此阶段也稍差,整个人常常处于混乱状态,这无论是对参加的活动或者日常的学习都是不利的。

      初入国际学校,部分科目出现学习障碍。

      一般初中阶段转入国际学校,孩子在英语的基本沟通、数学方面都能较快跟上节奏。出现问题较多的是科学和人文科目。国际学校初中的人文教材里面涵盖了地理、历史、经济、商业等各学科知识;科学里面也往往是涵盖了物理、化学、生物等所有科学学科知识。这点跟国内不同,国内常常是每个科目一本教材,而且是每个科目一个老师。在国际学校常常是一个老师上科学里面的所有课程;人文老师亦如此。

      同时初中阶段常常没有统一教材,有的学校有教材,也仅仅是参考。老师一般发活页讲义,有时候有IPAD或者在苹果电脑上进行各种操作。这既需要学生养成整理老师讲义的习惯,也需要熟练使用各种教学设备,以及提交电子作业等。

      除了形式上跟国内有较多不同,在英文词汇、小论文写作方面与高中阶段刚转入国际学校的同学有同样的问题,这些都需要进行提前预习或者有针对性的辅导。

     

      初中阶段,正直孩子的心理敏感期。这个时候的学生们有着青春期的逆反心理,家长们一定要注意。timg (1).jpg

      融入群体速度慢,过渡期长,信心容易受挫,学会情绪管理。孩子们在初中阶段常出现情绪失控的状况,而传统中国教育来说,我们往往更关注孩子的智商教育,较少关注情商教育。但情商的重要性大家都是非常清楚的。在初中阶段贯穿始终的我认为较重要的是关心孩子,了解孩子的心理,及时沟通,及早发现问题并与孩子一同找出解决方案。当然,自信是孩子情绪管理上的重要一步。

      此外,在国外,这个阶段的孩子看心理医生是比较正常的情况,但是国内,大家都谈虎色变。随着认知的发展,也许将来会有更多中国家长接受。

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